Identità in dialogo

“Identità in dialogo”: gli studenti del Liceo Cecioni protagonisti di un percorso di crescita e consapevolezza

Il 3 giugno scorso, presso il Liceo Cecioni di Livorno, si è svolta la presentazione finale del progetto “Identità in dialogo: crescere con consapevolezza tra diritti, diversità e relazioni”, un percorso formativo che ha coinvolto le classi 4ASU e 2BSU.

L’iniziativa, promossa da Licia Mataresi e Rita Anichini dello Spi-Cgil, è stata progettata e realizzata con il contributo della psicologa Fiorella Chiappi, dell’esperto di cinematografia Massimo Ghirlanda e della stessa Mataresi. Attraverso incontri, attività laboratoriali e momenti di confronto, gli studenti e le studentesse hanno avuto l’opportunità di riflettere sul tema dell’identità personale, sul valore della diversità e sull’importanza della parità di genere e del rispetto dei diritti umani.

Il percorso ha favorito una maggiore consapevolezza di sé e delle proprie scelte future, offrendo ai ragazzi strumenti per interpretare in modo critico le relazioni sociali, scolastiche e professionali. Le riflessioni maturate durante le attività hanno trovato espressione in numerosi elaborati creativi – video, presentazioni, grafici e disegni – attraverso i quali gli studenti hanno raccontato idee, emozioni e punti di vista con sensibilità e originalità.

La qualità e il valore sociale dei lavori realizzati hanno ricevuto un importante riconoscimento: grazie alla proposta di Adriano Tramonti della Fondazione LEM, gli elaborati saranno infatti esposti durante la manifestazione Effetto Venezia, all’interno di uno spazio dedicato ai giovani. Un’occasione significativa che permetterà alla cittadinanza di conoscere e apprezzare il lavoro svolto dagli studenti del nostro istituto.

La riuscita del progetto è stata possibile grazie alla collaborazione di numerose realtà e figure professionali. Un ringraziamento particolare va a Valeria Iaquinto e Marta Priore dell’Agenzia Andromedart, ad Adriano Tramonti, al dirigente scolastico Rino Bucci, alla dirigente dell’Ufficio Scolastico Provinciale Cristina Grieco, a Fiorella Chiappi, Massimo Ghirlanda e alle docenti Anna Mori e Silvia Michelotti, che hanno accompagnato e sostenuto gli studenti lungo tutto il percorso.

Un’esperienza che ha rappresentato un’importante occasione di crescita personale e culturale, confermando il ruolo della scuola come luogo di dialogo, inclusione e formazione alla cittadinanza consapevole.